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塞罕坝-一句“教师,是你吗?”让我似乎是纪伯伦笔下的一朵花

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教惯了“芳华染老气”的初三毕业班,回下来接手六年级预初,还真回不过神。一个问题下去,一石激起千层浪,我在小手的丛tqqa林中,寻找着一张张热切期盼的脸,情不自禁“大王叫我来巡山”的威武霸气。



今日,是暑假“生成性作业”比赛成果发布的日子。分特等奖和优胜奖,我特意预备了一些奖品。给第一名,颁发了我的散文集《我的爱弥儿》,其他是一些报刊杂志。孩子们逐个恭敬地从我手里接过奖品,微笑着回到座位。全班掌声恭喜后,咱们开端学习新课,刚说完导入语,一个前排小个子男生举起了手,我暗示他有话下课再说,他毫不理会,执着地高举着,我只好说:“同学,你有什么问题吗?塞罕坝-一句“教师,是你吗?”让我似乎是纪伯伦笔下的一朵花”他大大方方响嘹亮亮地说:“教师,这本书真的是你写的吗?”我塞罕坝-一句“教师,是你吗?”让我似乎是纪伯伦笔下的一朵花这才注意到,不到三分钟时刻,这本书已从最终一排(获奖同学坐最终)传到了第一排,其间不知道发作了什么。这时,教室里万籁俱寂,好像都在等候一个答案。我沉吟一下,扬起头,大声说道:“那当然喽。”

“哇噻!”竟是一片赞赏。为了赶课程,我来塞罕坝-一句“教师,是你吗?”让我似乎是纪伯伦笔下的一朵花不及多想。

但不知怎的,“教师,是你吗?”这句话老是在耳畔回响。嫩嫩的、脆脆的,如嚼青枣般舒爽。他们要求证的是一份骄傲的本钱:瞧,那是我的教师。我似乎看到了十几双小手是怎样艳羡地抚摸这本书,再不舍地递给前面的同学。下课的时分,我感觉有同学悄悄地问什么出版社,计划去书店买一本,一睹为快。

这令我想起了一个月前,教育部发布了获评2019全国榜样教师的名单,我忝列其间。江苏昆山的刘教师给我发微信:“陈教师,是你吗?热烈恭喜。”刘教师是两年前知道的,咱们一同应邀赴石家庄,给河北省的语文骨干教师作讲座。席间了解到,咱们都是当年蒲公英般的中师生,扎根村庄校园,边作业边读书,从大专到本科,再到硕士研究生,真可谓“足不下楼,目不窥园”,煞费苦心,恒兀兀以穷年。低学历并没有约束咱们的幻想,反而成了砥砺前行的动力。相同的阅历,使咱们志同道合,一见如故。刘教师是江苏名师,特级教师,我常在他的大众号学习他的新语文教育思维,共享他团队的教育才智。刘教师曾说过要到咱们校园拜访,但因种种原因未能成行。然在朋友圈,我天天看到他晒出的拍摄小品:朝霞,露水,绿荷,红叶,生趣盎然,传达出心灵的清澈和愉悦,然后情不自禁地被感染。而那句“陈教师,是你吗?”,充溢了多么的惊喜与祝愿。那是心与心的亲和与信任,是爱与爱的共振与融合。一句话,让国际充溢仁慈,让年月溢满温馨。有人美好着你的美好,高兴着你的高兴,那是多么的福分啊。

忍不住又想起三年前,在一次教育年会上,邂逅一个老前辈,用餐时,恰坐邻座。她亲热地和我耳语:不久前,她在某布告里,看到了我的姓名,欢喜地问,是你吗?

此时此刻,我似乎呈现了错觉,“教师,是你吗?”这句话不住地在耳畔回响。我似乎是黎巴嫩诗人纪伯伦笔下的一朵花:在原野上摇曳,在清风中呼吸;饮着朝露变成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;婆娑着起舞,芳草为之拍手。

“教师,是你吗?”我应当供认,这句话开了我的心,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒畅又羞愧。那奶声奶气的、淳厚慈祥的语调,自然而然使人发作崇高的情感,就像魂灵洗过澡似的,吝啬全消。(陈美)